Inter education

გავეცანი როგორ გამოვიყენო რუბლიკები,ქულების მინიჭების სქემები და ჩეკლის ტები .    შევიმუშავეთ შეფასების გეგმა. გამოვიყენე პროექტის შეფასების ფორმები ინტელის საგანამათლებლო სახელმძღვანელოდან .

დღეს გავეცანით მე -3 და მე-4 მოდული ამ მოდულში ვიმსჯელეთ, თუ როგორ გამოვიყენებთ ჩვენს თემაში ინტერნეტს; განიხილეთ, თუ როგორ უნდა ვასწავლოთ მოსწავლეებს ინტერნეტის უსაფრთხოდ და პასუხისმგებლობით გამოყენება. ასევე, დავგეგმავთ და შევქმნით მოსწავლის პრეზენტაციის, პუბლიკაციის,  ნიმუშები კონკრეტული სასწავლო მიზნებისთვის. შექმნილ სასწავლო ნიმუშები შევაფასეთ პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკაში წარმოდგენილი კითხვების გამოქვყენებით.

გავეცანი შეფასების 5 მიზანს ,  რომელმაც დამანახა , რომ შეფასება არის უწყვეტი და ხელს უწყობს მაღალი  სააზროვნო  და  21 საუკუნის უნარ -ჩვევების განვითარებას მოსწავლეებში.

  საგნობრივი სტანდარტი .გვეცანი   რაოდენ მნიშვნელოვანია სწორად დასმული საკვანძო კითხვა.თუ რა ძალა აქვს მოსწავლისთვის სწორად დასმულ ითხვას,მასში ინტერესის აღძვრას.როცა წიგნი ზოგადად წავიკითხე  ბუნდოვანი იყო ,გვანცას დახმარებით  კი გავიგე თუ როგორ დავსვა და განვასხვავო ზოგადი, თემატური, და შინაარსობრივი კითხვები  ერთმანეთისაგან.რომმასწავლებელს შეუძლია ერთსა და იმავე ზოგად კითხვას შეუსაბამოს  განსხვავებული თემატური ,შინაარსობრივი  კითხვები .ამით გავიმაღლე ცოდნა პროექტის შექმნის შესახებ

 დრე იყო საინტერესო რადგან პირველად მოვახდინე პროექტის გენერირება,გავეცანი სასწავლო გეგმის  თუ როგორ დაეხმარებაპროექტები ჩემ  მოს წავლეებს  საწავლო სტანდარტის მიღწევას 21 საუკუნის უნარ ჩვევების განვითარებას.

 მიუხედავად იმისა რომ  მთელი კვირა დატვირთული მქონდა, და სურვილი მქონდა კვირა დღე ოჯახთან ერთად გამეტარებია,ეს ვერ მოვახერხე რადგან ჩემი პროფესიალიზმის ამაღლებისათვის საჭირო გახლდათ ტრერინგზე  მოვსულიყავი .პირველი გაკვეთილი ზე გავიცანით  ერთმანეთი, გავეცანი სახელმძღვანელოს ,ბლოგის შექმნას  დასხვა საკითხებს .... დრო სწრაფად გავიდა, , გვანცამ შესვენებაზე ყავა მოგვართვა,ის ცდილობს ყოველი საკითხი ყველასათვის გარკვეული იყოს. გმადლობთ.